COMUNIDAD: BARRIO PATIO BONITO, EN LA LOCALIDAD DE KENEDY EN BOGOTÁ- COLOMBIA

COMUNIDAD: BARRIO PATIO BONITO, EN LA LOCALIDAD DE KENEDY EN BOGOTÁ- COLOMBIA
NOMBRE DEL PARTICIPANTE SARINA TIQUE TOCAREMA

DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL:

En el barrio patio Bonito está ubicado en la localidad de Kennedy de la ciudad de Bogotá, es un barrio en general de viviendas populares y comercio. Existe buena cobertura en los servicios de acueducto, energía eléctrica, aseo y alcantarillado. Sin embargo, el gas natural alcanza un cubrimiento del 81,1%. Existe una amplia gama de construcciones destinadas a la prestación de servicios de salud, educación, bienestar social, actividades de comercio y servicios y las estructuras de servicios públicos para la atención de las necesidades de la población. En el barrio patio bonito hay empresas pertenecientes a las cadenas de productos alimenticios, construcción e ingeniería civil y textil y confección. Como también cuenta con una amplia oferta de infraestructura de servicios de escala metropolitana.

En la actualidad el barrio cuenta con más de seis empresas de servicios públicos, sus vías de acceso son la Avenida ciudad de Cali, la avenida de las Américas, cuenta con buenos colegios públicos y privados, tiene muchos parques y muy buen comercio y es habitado por cientos de personas, sus calles en su mayoría están pavimentadas aunque faltan algunas las cuales causan.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA O SITUACIÓN PARA EL ABORDAJE

La localidad de Kennedy barrio patio bonito presenta en la actualidad algunos inconvenientes tanto en la inseguridad como en congestionamiento en algunas vías principales de acceso al barrio; a través de este estudio presentaremos algunas perspectivas para solucionar este Problema.

FACTORES PSICOSOCIALES QUE AFECTAN A LA COMUNIDAD

Desigualdad social:

La mayoría de los barrios y de las grandes ciudades, no se encuentra una comunicación para estos problemas no se presenten de tal manera si la comunicación y la desigualdad no existiría estos problemas no se presentarían.

Economía:

Muchos veces los habitantes de las comunidades no aportan un grano de arena para la construcción de la carretera pues manifiestan ser un barrio de bajos recursos, donde solo alcanza para pagar sus servicios y no para la pagar un valor adicional para la pavimentación una de las grandes problemática.

TEMA A TRABAJAR EN LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

 De acuerdo a lo que se logró observar en la comunidad es importante identificar como logramos solucionar el tema de las vías y de la seguridad de la comunidad en esta zona, debido a que la seguridad y la tranquilidad hacen parte de una condición que genera impacto de vulnerabilidad en los individuos. Además gestionando de la mano con los líderes comunales los beneficios que otorga el estado a la población vulnerable. No trataremos de cambiar mágicamente su vida, lo que haremos es brindarles las herramientas, para que ellos mismos sean agentes de su cambio social.

 Para disminuir los efectos negativos, que son el temor, el marcado sentimiento de desamparo, para evitar y lograr alejar el tema de la violencia se realizarán actividades que conlleven al cambio de pensamiento, como creencia en la ley , en la que los pobladores se sentirán protegidos, parte del municipio y atendidos en sus necesidades sociales primarias.

METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL 

Este tipo de intervención psicosocial que se será aplicado para la localidad de Kennedy, tendrá por objetivo lograr un acercamiento con dicha comunidad donde con la participación de los habitantes se logre adentrarnos más en la problemática que se vive actualmente y de esta forma trabajar conjuntamente en la búsqueda de soluciones y alternativas de cambio. Por lo tanto permite ver la realidad desde dos puntos de vista: desde lo social y desde lo psicológico logrando que nuestra intervención se haga más efectiva y profunda para el bienestar de la localidad de kennedy. La era informacional y la emergencia de la sociedad de las red está modificando La base material de la sociedad y configurando nuevas estructuras sociales y nuevos estilos De vida individuales y colectivos. Estas transformaciones obligarán necesariamente a una

Redes finición en profundidad de muchos de los contextos teóricos, metodológicos, técnicos y de objetivos que han enmarcado la investigación psicosocial hasta ahora. Las nuevas tecnologías de la información no sólo suponen una ampliación de nuevas condiciones espacio-temporales de las investigaciones psicológicas o el incremento de nuevas temáticas básicas y aplicadas, sino que modificarán mucho los modos de hacer investigación e intervención psicológica. Dos resultados muy deseables de las dinámicas de La nueva situación debieran ser por un lado el aumento y optimización de los recursos económicos que se dedican en general a este tipo de actividades y por otro lado una mejor distribución de las instancias de poder y control que permitirán a la sociedad reajustar la Construcción social de los conocimientos en Psicología y su mejor aplicabilidad a los problemas sociales. 

Método · Las capacitaciones abordaran temas como: Videos de sensibilización a la comunidad en los cuales se presentara la problemática que Generan las congestiones viales. 

Charlas con los principales entes de control de movilidad en la localidad. Actividades de concientización como juegos de roles para que las personas entiendan que si Hay respeto y tolerancia se generaran menos problemas tanto físicos como psicológicos en La comunidad. · La información que se repartirá será: Volantes con horarios de pico y placa Manuales con las señales de transito Información de respeto en las vías · Grupos de apoyo: Con la comunidad se establecerá personal que quiera apoyar semanalmente diferentes Puntos de la ciudad para repartir información y apoyar a los entes de movilidad.

SISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS REALIZADAS EN LA COMUNIDAD

 Esta intervención Fue una de las experiencia de una comunidad que indicaba que conocer las comunidades implica el uso de métodos y técnicas de fácil y rápido acceso. El proceso de intervención comunitaria para la recolección de la información de las diferentes experiencias vividas. Los procesos realizados por este equipo fueron:
 Definición de la experiencia de intervención psicosocial
 Selección del tipo de sistematización en función del momento de inicio delimitación de los actores directos e indirectos de la experiencia.
 Delimitación del objetivo.
 Precisión del eje de sistematización Con el objeto de intervención se llevó a cabo las distintas actividades.  Acompañamiento en el proceso de la intervención fue realizado por la estudiante Sarina Tique del octavo semestre de psicología.
 Lluvia de ideas para definir los pros y contras, sobre el eje de metodológico, de la actividad realizada.  Obtención de información mediante el

EVIDENCIAS DE LA  INTERVENCIÓN REALIZADA

INTERVENCION PSICOSOCIAL VEREDA GRANIZAL SHEREZADE GOMEZ LONDOÑO

Título de la intervención
 INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD DE GRANIZAL EN BELLO ORIENTE.

Nombre del practicante
 SHEREZADE GOMEZ LONDOÑO

 El objetivo general de la intervención

Realizar un trabajo completo con estrategias que establezcan vínculos con las necesidades identificadas dentro de los análisis iniciales, teniendo claridad que cada evento realizado cumplirá una función. La intervención en la comunidad desde el aspecto que queremos enfocar que es el psicosocial esta conceptuada como la manera oportuna de interferir en una población vulnerada o con una necesidad que está a la espera de orientación. Por medio de las intervenciones de los profesionales en el campo social y de la salud tenemos llamados importantes a intervenir de forma respetuosa siguiendo los lineamientos éticos, identificando objetivos y construyendo las estrategias para llevarlos a cabo. El ideal al finalizar toda la propuesta es tener un enfoque que se acomode a cualquier población que este a la espera de una atención psicosocial aunque tenemos un propósito y es desde la experiencia de una vivencia en una comunidad escogida, desarrollar herramientas que logren cumplir con los lineamientos para dar resultados y suplir las necesidades sociales que esta tenga en su estructura. Partiendo de la comunidad elegida existen factores de riesgo los cuales deben ser canalizados para evitar consecuencias además corregir lo que en la actualidad les genera vulnerabilidad respecto a lo psicosocial.


Método de la intervención

 La intervención será enfocada desde el modelo ecológico debido que todas las observaciones apuntan a mejorar el ambiente el espacio para poder trabajar en el resto de condiciones debido que es claro que uno de los problemas sociales más importantes que se generan en esta comunidad son las condiciones locativas las cuales generan impacto porque de allí se derivan muchas problemáticas que no han podido solucionar en esta comunidad. Dentro de la sensibilización se ha diseñado un proyecto para trabajar desde el gobierno por esta comunidad para que tengan un ambiente sano y unas condiciones favorables. La perspectiva ecológica tal vez permite abarcar estas disciplinas y emprender una integración de conocimientos que reflejan la complejidad del comportamiento humano. Siendo la ecología un término de moda, es una disciplina que sin embargo no se puede asimilar a cualquier cosa: contiene premisas, conceptos y principios, que vamos a abordar de inmediato. Además dentro de la intervención desarrollaremos herramientas dinámicas que nos ayuden a propiciar elementos para crear motivaciones dentro del ambiente de esta comunidad para generar condiciones psicosociales estructuradas que nos permitan avanzar en el resto de dificultades del ámbito espacio y de los individuos pertenecientes. Estrategias de intervención con sus diferentes evidencias, incluye aporte final de la personas o personas de la comunidad que intervinieron en esta fase de la sistematización

RESUMEN VEREDA GRANIZAL


 Básicamente esta comunidad tiene bastantes falencias con respecto al tema psicosocial pero que van de la mano al deterioro locativo y las condiciones socioeconómicas en que viven estas personas. La vereda el granizal en Bello oriente es una población poco acompañada por los entes gubernamentales además, es falta de intervención desde la promoción y prevención para las familias que allí viven en especial las mujeres.

Metodología y estrategia de intervención psicosocial.
 Análisis del lugar en compañía de líderes comunales e identificación de otras intervenciones que ellos consideren.
 Reunión para construcción de estrategias para presentar a los entes locales acerca del tema de servicios públicos (agua potable, electricidad)
 Realizar construcción de proyecto para mejoramiento de vía, día comunitario donde todas las personas participemos en la recolección de basuras y separación de residuos de la vía.
 Capacitación de manejo de basuras, sitio de recolección, y disposición final de residuos. Capacitación para mujeres en salud de la mujer.
Capacitación para las familias en estrategias de vida y ambiente sano.
Capacitación e identificación de casos de maltrato infantil, violencia intrafamiliar.
 Jornadas de promoción y prevención que se programen con los entes locales para esta comunidad.

 METODOLOGIA

Realizaremos una observación y análisis de la vereda granizal, identificando factores de riesgo los cuales deben de ser intervenidos, luego de construiremos dos proyectos que se enfocan al mejoramiento de la ruta de acceso a la vereda y el servicio de transporte y el otro enfocados a que los entes del gobierno tengan participación y los habitantes puedan tener servicios públicos básicos. Se realizaran múltiples capacitaciones, talleres dinámicos para distintas poblaciones de la comunidad apuntando a intervenir las dificultades que hemos encontrado tales como la salud de la mujer, jornadas de promoción y prevención, intervenciones para las familias referente a maltrato infantil y violencia intrafamiliar. Luego se evaluaran los resultados de cada intervención realizara, además dejaremos registro de cada actividad. Referente a los proyectos estaremos en constante revisión de que fase se ha ejecutado.


MATERIALES PARA TRABAJAR

 Lugar para capacitación
 Material didáctico y video beam para capacitaciones y talleres
Papelería
 Lapiceros
Cámara fotográfica
Filmadora

 CRONOGRAMA ACTIVIDAD FECHA POBLACION Y LUGAR

 Identificación de la comunidad, recolección de datos y análisis de su problemática latente Del 12 de septiembre al 20 de septiembre En la vereda granizal con los líderes de la comunidad. Realizar construcción de proyecto para mejoramiento de vía, día comunitario donde todas las personas participemos en la recolección de basuras y separación de residuos de la vía. Del 12 de septiembre al 20 de septiembre En la vereda granizal inicialmente con los lideres luego con los habitantes Reunión para construcción de estrategias para presentar a los entes locales acerca del tema de servicios públicos (agua potable, electricidad Del 12 de septiembre al 10 de octubre En la vereda granizal en la casa de uno de los lideres con los lideres y algunos habitantes Capacitación de manejo de basuras, sitio de recolección, y disposición final de residuos. Del 1 de septiembre al 20 de octubre En una sala que acoplemos para capacitar a todos los habitantes Capacitación para mujeres en salud de la mujer. Del 12 de septiembre al 23 de octubre En sala o casa con la población de todas las mujeres de la comunidad Capacitación e identificación de casos de maltrato infantil, violencia intrafamiliar. Del 1 al 23 de octubre En la sala de capacitaciones con los habitantes que quieran asistir de la comunidad Capacitación para las familias en estrategias de vida y ambiente sano. Del 20 al 25 de octubre En la sala de capacitaciones con los habitantes y familias que quieran asistir de la comunidad Jornadas de promoción y prevención que se programen con los entes locales para esta comunidad. Del 12 de septiembre al 23 de octubre En la vereda el granizal con los habitantes que quieran asistir de la comunidad llevaremos los recursos para estas actividades

Intervención Psicosocial en el Edificio Montevideo en Bogotá

Por: Natalia Benavides B.

Objetivo General de la Intervención:

·       Lograr establecer normas de convivencia sobre el problema del ruido para todos los habitantes del edificio Montevideo en el barrio Pasadena en la ciudad de Bogotá, y velar por su cumplimiento.

  METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

Plan de trabajo:

1.      Hablar con los directivos o encargados del edificio, para conocer el tema y saber cómo se ha estado tratando.

2.      Identificar con los directivos las leyes existentes sobre el ruido residencial, en el código de Policía de Bogotá. Y con base en esto crear un reglamento interno de las normas de convivencia del edificio.

3.      Establecer junto con los directivos una reunión con los vigilantes y todos los habitantes del edificio con el fin de informarles el nuevo reglamento.

4.      Conocer las opiniones de los habitantes del edificio sobre la problemática del ruido, escuchando puntos de vista y sugerencias.

5.      Dar una charla sobre la buena convivencia y la importancia del respeto, la tolerancia y todos los valores necesarios para convivir en el edificio de forma sana.

6.      Reconocer junto con los directivos y habitantes del edificio las fuentes de solución al problema alternas a los encargados del edificio, en caso de no obtener solución por parte de estos, saber qué hacer.

7.      Capacitar a los vigilantes para que en sus turnos sepan que hacer si algún vecino atenta contra el reglamento específicamente hablando del ruido.

8.      Buscar una estrategia que permita constantemente recordar a los habitantes del edificio lo hablado en la reunión procurando así una solución permanente y auto sostenible, la cual hará que esta problemática no se presente nuevamente.

Cronograma:

ACTIVIDAD	ENCARGADO	FECHA
Reunión con el director encargado del edificio para identificar el problema y saber que se puede hacer al respecto.	Natalia Benavides (Estudiante de Psicología UNAD) Juan José Pérez Ramírez (Director del edificio)	16 de Noviembre del 2013
Incluir normas sobre el ruido en el reglamento interno de convivencia del edificio.	Juan José Pérez Ramírez (Director del edificio)	Del 16 de noviembre al 18 de noviembre del 2013
Realizar reunión de todos los habitantes del edificio y los vigilantes que trabajan allí, para informarles sobre el reglamento y escuchar sus opiniones.	Natalia Benavides (Estudiante de Psicología UNAD) Juan José Pérez Ramírez (Director del edificio)	19 De Noviembre del 2013
Charla de concientización a los habitantes del edificio sobre el respeto y la importancia de la buena convivencia.	Natalia Benavides (Estudiante de Psicología UNAD) Juan José Pérez Ramírez (Director del edificio)	19 De Noviembre del 2013
Capacitación a los vigilantes que trabajan en el edificio para que sepan que hacer en solución a esta problemática cuando esté de turno.	Juan José Pérez Ramírez (Director del edificio)	19 De Noviembre del 2013
Hallar una estrategia para procurar que no se vuelva a presentar esta problemática en el edificio.	Natalia Benavides (Estudiante de Psicología UNAD) Juan José Pérez Ramírez (Director del edificio)	19 De Noviembre del 2013

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Teniendo en cuenta la problemática de la comunidad trabajado y sus consecuencias a nivel psicológico y social, la intervención que se realizo fue en general positiva y tuvo buena acogida por parte de los involucrados. Se consiguió seguir el plan de trabajo de forma cumplida y satisfactoria con un constante apoyo e interés por parte del director del edificio quien todo el tiempo estuvo activo a la intervención.

Teniendo en cuenta los objetivos planteados para la intervención se puede decir que se cumplieron, obteniendo la ayuda y participación de el/los directivo(s) encargado(s), en primera instancia para lograr la intervención.

En segundo lugar en la reunión realizada se logró informar a los habitantes del edificio la problemática y sus medidas de solución, estos tuvieron una buena acogida del tema y aportaron opiniones al respecto.

Se realizó la charla de concientización planeada y hubo una buena receptiva por parte de los asistentes, logrando opiniones positivas sobre el tema y la importancia de la convivencia en el edificio.

Junto con el director se estableció un programa de información y concientización sobre el tema de forma permanente, teniendo en cuenta lo hablado en la reunión y opinado por los habitantes del edificio, y así se llegó al acuerdo de realizar más reuniones de convivencia, hacer campañas de concientización de forma escrita por medio de la cartelera del edificio, resaltando valores y mensajes positivos de reflexión para convivir en paz y armonía, y por ultimo asegurar el apoyo constante de los vigilantes para que esta problemática no se presente de nuevo.

Evidencias:

* Apuntes de la identificación de la comunidad y su problemática:

Comunidad: Personas que viven en el Edificio Montevideo

Ubicación: en el barrio Pasadena, entre calle 100, AV Suba y Autopista Norte en Bogotá- Colombia

Características: Esta comunidad es estrato 5. El edificio Montevideo es exclusivamente residencial, cuanta con 5 pisos y 30 apartamentos, 28 de ellos habitados en este momento. Las personas que habitan este edificio son familias de máximo  4 miembros por apartamento.

Situación problemática: Algunos vecinos atentan contra las normas de convivencia en el edificio,  principalmente estamos hablando del ruido (música con volumen muy alto, obras que generen ruido en horario no permitido, y fiestas hasta altas horas de la madrugada), todo esto perturba el bienestar y descanso del resto de los vecinos del edificio, generando problemas de convivencia e inconformidad con el sitio de vivienda.

* Fotografías:

* Resumen de lo investigado sobre la problemática:

Las fuentes de ruido más importantes en el interior de edificios son los sistemas de ventilación, máquinas de oficina, aparatos domésticos y vecinos. Otras fuentes típicas incluyen el tráfico, los sistemas de transporte (carreteras, aeropuertos y vías férreas) el comercio, la música, los deportes, las zonas de juegos, los aparcamientos, etc.

Para la mayoría de las personas, la exposición continua a un nivel del ruido medio ambiental de 70 dB no causará deterioro auditivo. El oído de una persona adulta puede tolerar un nivel del ruido ocasional de hasta 140 dB, pero para los niños tal exposición nunca debe exceder 120 dB.

Los efectos del ruido están más que demostrados. Provoca estrés, irritabilidad, sordera, dificultad para conciliar el sueño y estados depresivos, entre otros. Existen también efectos sociales adversos como problemas en la comunicación que puede llevar al aislamiento.

Código de Policía de Bogotá

Natalia Benavides B.

Estudiante de Psicología de la UNAD.